| Comunicazione Visiva Contemporanea Gianni Romano |
Istituto Europeo di Design Milano 2003/2004 |
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| profilo 1 - digitale | > G. Romano,
L'interfaccia multimediale dell'informazione", da
"Artscape", Costa e Nolan 1999 > alcuni casi esemplari di Net Art > Valentina Tanni, "Random" (website italiano) > Lev Manovich, Il cinema digitale > "Blade Runner", mediascape > "Terminator", liquidità > "Matrix", virtualità |
| profilo 2 - ritratto | > Il ritratto come profilo
identitario personale e sociale > Marco Belpoliti, "L'alfabeto del corpo", da "Doppio Zero", Einaudi 2003 > Franz Hals, August Sander, Ralph Eugene Meatyard, Diane Arbus, Andres Serrano, Cindy Sherman |
| profilo 3 - artiste donne | > "Contemporanee": da
Cindy Sherman a Sooja Kim > Mona Hatoum, "Measures of Distance" (video) > chiedere visual delle proiezioni tenute in classe > chiedere testi intervista a C. Sherman, P. Rist e S.Neshat - testi M. Dumas |
| profilo 4 - advertising e subvertising | > Branding: dall'identità
all'identità aziendale > esempio 1: logo e no logo (proiezione in classe) > esempio 2: adbusters > esempio 3: reclaim the street > esempio 4: critical mass (film) Il Manifesto: Sabotatori del logo sull'umano (articolo 14 Novembre 2003) |
| profilo 5- arte e pubblicità | > Elio Grazioli, "Arte e
pubblicità", Bruno Mondadori > M. Belpoliti, "Arte e pubblicità: un lungo duello...", La Stampa > Jeff Koons, Maurizio Cattelan, Damien Hirst |
| profilo 6 - oggetti | > Ron Arad, Cose di cui
la gente non ha veramente bisogno > Charles Ray, Tom Friedman, Doris Salcedo > "Fight Club", la scena iniziale con il catalogo Ikea figurato |
| OBIETTIVI Analizzare numerose tipologie della produzione visiva contemporanea allo scopo di apprendere diverse tipologie del mondo delle arti visive e di decostruire le varie strategie di comunicazione visiva. CONTENUTI Il corso intende presentare numerosi esempi di comunicazione visiva – arte, fotografia, cinema, architettura, design, Internet... – per sviluppare un'attitudine critica e di riflessione sulla costruzione del messaggio e sui meccanismi che rendono lo stesso più o meno efficace. A tale scopo vengono mostrati agli studenti numerosi documenti audio-visivi dimostrando - oltre alla varietà delle diverse strategie visive - anche i cambiamenti avvenuti con la recente rivoluzione digitale. PARAMETRI DI VALUTAZIONE Capacità critiche nell'analisi dell'immagine acquisiti durante il corso. LETTURE CONSIGLIATE Peter Lunefeld, “Digital Dialectics”, MIT Press 2000 Massimo Canevacci, “Culture Extreme”, Meltemi 2003 De Cecco E., Romano G., “Contemporanee”, postmedia 2002 Marco Belpoliti, “Doppio Zero”, Einaudi, 2003 |
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